Государственное учреждение образования "Детский сад № 1 г.Могилёва"

"Как понять, что ребёнок подвергся сексуальному насилию?"

Любая форма насилия – это деструктивное поведение, связанное с совершением действий, идущих вразрез с волей другого человека. В нашем
обществе не принято откровенно говорить на эту тему. Но путь игнорирования, к сожалению, приводит к «закапсулированию» патологических
состояний, оставляет след длинною в жизнь.
Сексуальные злоупотребления есть проявление нарушенного функционирования семьи. В таких семьях присутствуют определенные особенности:
• Отсутствие привязанности членов семьи друг к другу и взаимного доверия («семья без любви»).
• Члены семьи, как правило, редко касаются друг друга (дружеские прикосновения).
• Отец склонен к физическому насилию, может пить.
• У матери роль в семье пассивна. Она отсутствует физически (много работает), эмоционально (с ней никто не считается).
В таких семьях мать потеряла власть настолько, что не может воспрепятствовать инцесту. Она
отрицает инцест, не замечая очевидных вещей.
• В таких семьях много секретов (кто сколько зарабатывает, как каждый член семьи проводит свободное время).
• Детям отведена роль утешителя. Они привыкли заботиться, утешать, кормить и чувствую себя ответственными за сохранение семьи, а поэтому согласны с тем, что родители демонстрирую свою
власть.
ВСЕГДА В СЛУЧАЕ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ РЕБЕНОК РАСЦЕНИВАЕТСЯ КАК ЖЕРТВА, вне зависимости от реальных обстоятельств, так как ребенок не отвечает за последствия случившегося, в отличие от взрослого, который несет всю полноту ответственности. Информация о сексуальных злоупотреблениях чаще всего сообщается ребенком в следующих формах:
• Изменение в поведении и взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками (появляется подавленность, агрессия, нежелание идти спать, ночные страхи, желание спать со светом, не раздеваясь, спать вместе с другими детьми; раннее сексуальное поведение – девочка поднимает платье, трогает мужские гениталии, приглашает мальчиков увидеть ее раздетой).
• Дети младше 6 лет проявляют свои страхи более конкретно, например, реагируя на мужчин с определенной фигурой или цветом волос.
• Использование аллегорий или рассказов от третьего лица. Если, например, взрослый испугался или не поверил, тогда легко можно сказать «Вы
не так меня поняли», «Это было с моим другом», «Я видел это по телевизору».
Это своего рода тест на родительское доверие. В такой ситуации будут уместны вопросы: «А как ты думаешь, можно ли помочь твоему другу?», «Как ты думаешь, мог бы он рассказать обо всем происходящем с ним маме?»
• Дошкольники обычно передают чувства более непосредственно, рассказывая о приходящих по ночам чудовищах, животных, пытающихся их съесть.
В этом возрасте наличие сексуальных посягательств проявляется в рисунках:
хроническое отсутствие отца на рисунках, в подчеркнутой диспропорциональности фигур (огромный папа и крошечный ребенок), ранняя
сексуализация рисунков (и поведения). Иногда маленький ребенок (а зачастую и взрослый) может сомневаться, было ли это с ним на самом деле или всего лишь показалось. Тогда он как бы «застывает» – не может полагаться на собственное
восприятие, не может отличить верное от неверного, что хорошо, а что плохо; что есть насилие и что – любовь.
Последствия сексуального насилия во взрослой жизни: неуверенность в себе; ориентация на чужие потребности и игнорирование своих, сформированное провоцирующее поведение, так как все время ожидают агрессии и нападения –
виктимность; отсутствие личных психологических границ, инфантильность – личностная
незрелость.