Патриотическое воспитание

📚 Методические рекомендации

По организации работы с воспитанниками и родителями (законными представителями) по формированию основ гражданско-патриотической культуры.
Утверждено Заместителем Министра образования Республики Беларусь А. В. Кадлубаем (Национальный институт образования, 2023).

IОбщие положения

Рекомендации направлены на оказание практического содействия педагогам в воспитании гражданственности, патриотизма и национального самосознания дошкольников на основе государственной идеологии.

• Согласованная деятельность педагогов и родителей.
• Четкое определение содержания, форм, методов и нормативного обеспечения.

IIНормативное правовое обеспечение

Работа опирается на действующую законодательную базу Республики Беларусь:

• Кодекс Республики Беларусь об образовании.
• Положение об учреждении дошкольного образования (пост. Минобразования от 04.08.2022 № 230).
• Образовательный стандарт и учебная программа дошкольного образования.
• Программа патриотического воспитания населения Республики Беларусь на 2022–2025 годы.

IIIСодержание, формы и методы работы

Процесс интеграции охватывает образовательные области («Ребенок и общество», «Развитие речи», «Изобразительное и музыкальное искусство»).

Эффективные формы: занятия, познавательные игры, обрядовые праздники («Каляды», «Гуканне вясны»), виртуальные экскурсии и проекты.

Государственная символика:

• Средняя группа (4–5 лет): представления о символике, праздниках, малой родине и Минске.
• Старшая группа (5–7 лет): углубленное изучение флага, герба, гимна РБ, правила поведения на торжественных церемониях.

IVРазвивающая предметно-пространственная среда

Во всех возрастных группах создаются специализированные центры гражданско-патриотической культуры, наполняемые с учетом возраста детей:

• Младший возраст: семья, близкое окружение, народные игрушки, быт.
• Средний возраст: родной город, транспорт, архитектура, защитники Отечества.
• Старший возраст: краеведение, карты Беларуси, достижения соотечественников, историческое прошлое.

VВзаимодействие с родителями

Сотрудничество с семьями воспитанников строится через:

• Тематические консультации, практикумы и родительские собрания.
• Совместные маршруты выходного дня и экскурсии по историческим местам.
• Участие в творческих выставках и проектах («Моя родословная», «Семейные реликвии»).

VIНаучно-методическое обеспечение

В образовательном процессе используются официальные издания и пособия:

• Серия «Страницы родной земли» («Твоя столица: архитектура, заводы, парки Минска»).
• УМК «Мои первые уроки» (пособия А. Л. Давидович, Е. И. Смолер «Мир, в котором я живу»).
• Пособия Д. М. Дубининой по краеведению, этнографии и развитию речи («Родная мова. Крок за крокам», «Мая родная старонка»).
• Издания по народному декоративно-прикладному искусству.

Скачать файл (.doc)