Игры-драматизации развивают у дошкольников художественное восприятие, совершенствуют речь, тренируют внимание, память и мышление.
Игры-драматизации развивают у дошкольников художественное восприятие, совершенствуют речь, тренируют внимание, память и мышление.
Всем известно, что для всестороннего развития и укрепления организма детям необходимо как можно больше времени проводить на свежем воздухе.
Рисование одно из самых любимых детских занятий.
Дети первой младшей группы пришли на праздник нарядные и немного настороженные. Для них это первый Новый Год в детском саду. Непривычно, страшновато…
Первый месяц зимы в детском саду — горячая пора. Идет активная работа по созданию сценариев, подготовке костюмов, украшению помещений. А еще нужно разучить песни, танцы, стихи!
У него морковкой нос и к метели он привык. Любит зиму и мороз наш веселый снеговик.
Вместе с ребятами мы смастерили ростомер с символом наступающего года – забавным Зайцем.
Использование различных форм организации физкультурно-оздоровительной деятельности позволяет не только сохранить и укрепить здоровье, но и сформировать стойкий интерес к занятиям физической культурой и спортом.
Нейрогимнастика в педагогике относится к кинезиологическим упражнениям. Кинезиология (от греческих «кинезис» — движение и «логос» — знание») — это прикладная наука, помогающая развивать умственные способности личности, через выполнение определенных заданий.
В рамках тематической недели «Уличное движение. Правила дорожного движения» ребята старшей группы продолжили изучение основ безопасного поведения на улицах, дорогах, в транспорте, закрепили знания о транспорте и культуре поведения на улицах города.
Ребята второй младшей группы «А» учились передавать свои наблюдения за живой природой в художественно-изобразительной деятельности посредством пластилинографии.
На прогулке ребята 2 младшей группы «Б» изучали свойства снега и льда, а затем принесли снег и сосульки в группу. Все вместе мы с интересом наблюдали за превращением снега и сосулек в воду, подкрашивали ее и снова замораживали.