Нейрогимнастика в педагогике относится к кинезиологическим упражнениям. Кинезиология (от греческих «кинезис» — движение и «логос» — знание») — это прикладная наука, помогающая развивать умственные способности личности, через выполнение определенных заданий.
Кинезиология помогает сбалансировано развивать оба полушария мозга. Тренировка мозга способствует улучшению мыслительной деятельности, синхронизации работы полушарий, восстановлению речевых функций. С помощью нейрогимнастики организм координирует работу правого и левого полушарий, тела и интеллекта.
Упражнения «Кулак-ребро-ладонь», «Лезгинка», «Пальчики здороваються», «Шаг с проговариванием стихотворения», рисование двумя руками букв, фигур, предметов, угадывание предметов с закрытыми глазами и другие.
Новое дидактическое пособие, которое появилось на ПКПП — межполушарные доски. Двигаясь по разноцветным лабиринтам, ребята совершенствуют навыки в пространственной ориентировке; влево, вправо, вверх, вниз. Все движения сопровождают речью, проговаривая звуки, слова, скороговорки. Ребята выполняют упражнения одновременно двумя руками, что способствует активизации речевых центров
Такая нейрогимнастика положительно влияет на развитие мелкой моторики рук, внимания, памяти и на эмоционально-волевую сферу детей, повышает мотивацию, желание совершенствовать свою речь. Кинезиологические упражнения мы выполняем регулярно и для ребят это веселое занятие и хорошая тренировка.
Учитель-дефектолог Людмила Викторовна Гончарова.