Государственное учреждение образования "Детский сад № 1 г.Могилёва"

ПЯТЬ КОМПОНЕНТОВ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ.

                Каковы же компоненты готовности к школе?

 Первый компонент – мотивационная готовность – включает в себя стремление ребёнка идти в школу, его интерес к школе, желание познавать новое. Чтобы определить, насколько развита она у дошкольника, можно задать ребёнку несколько вопросов типа: «Хочешь ли ты идти в школу? Что в школе самое важное? Что самое интересное? Если бы ты не ходил в детский сад, чем бы ты занимался дома?».

Как добиться своего и не выйти из себя?

           Всем нам хотя бы иногда приходится сталкиваться с капризами, грубостью, несдержанностью, ленью или просто непослушанием детей. Их серьёзные проступки и несерьёзные шалости раздражают, возмущают и выводят из себя. Кто из нас не испытывал приступов раздражения и гнева или собственного бессилия перед хныкающим, орущим или упрямо насупленным чадом? Иногда неверность ходов заводит нас в тупик настолько, что мы уже не способны справится с нарастающим отчуждением и недоверием, которое возникает в семье между взрослыми и детьми. А ведь достаточно просто владеть нехитрыми секретами и вы как волшебник сможете устранить даже самую неприятную ситуацию.

Готовим детей к школе. Что это значит?

Поступление в школу - это очень важное событие в жизни ребен­ка и его родителей.

    От того, как ребенок подго­товлен к школе всем предшествующим дошкольным периодом разви­тия, будет зависеть успешность его адаптации, вхождения в режим школьной жизни, его учебные успехи, его психологическое самочув­ствие.

ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ

          Поступление в школу - новый момент в жизни маленькой личности. Это встреча с новым миром - загадочным, желанным, интересным и в то же время очень непростым. Поэтому не дают покоя родителям бесконечные вопросы: что необходимо знать ребёнку, как готовиться, что означает «готов ребёнок к обучению в школе»?

        Часто родители считают основным показателям готовности к школе знакомство ребёнка с буквами, умение читать, считать, знание стихов и песен. Однако, это не совсем так. Важно, чтобы у ребёнка дошкольного возраста была сформирована психологическая готовность к школьному обучению, которая является обязательным условием успешного начала обучения и определяет наиболее благоприятный вариант развития ребёнка.